Arquétipos III
7.20 - MAIS VIVÊNCIAS
Amiga - internauta, desde que a utilidade do Calendário Lunar no viés sensorial é ampla e que este evento ainda é desconhecido dos usuários das Astrologias, vamos expor mais algumas VIVÊNCIAS, as quais, ao serem adaptadas à sua realidade, lhe possibilitarão incrementar gradualmente a sua consciência sensorial.
Lembre-se do dito na Janela sobre visão/audição ...
Os signos julgadores partem, seccionam, não só o que vêem, mas também o que ouvem. Assim, eles seccionam as frases ouvidas, partem o discurso, dão atenção a uma frase, em seguida à seguinte, ... respeitam a pontuação mais facilmente do que os caninos. Estes, ao contrário, como têm dificuldade em partir, seccionar, tendem a aglutinar as frases, a reunir 'todas em uma'. Resumindo: enquanto os primeiros analisam, os segundos sintetizam o discurso.
Posicione-se outra vez no seu mais recente casamento imaginário ...
7.21 - CONVERSANDO COM O OTÁVIO
O seu cara – metade chega da rua e a convida para uma conversa. Pelo visto tem o pensamento num tema e quer desenvolvê-lo com você. Pra quê!
Enquanto para ele – na qualidade de FELINO - o ato de conversar é como o caminhar de um gato, anda um trecho e pára, mais outro e nova parada, ...cauteloso, atento às surpresas, aberto às novidades, para você – como boa CANINA - é justamente o oposto; é como o caminhar de um cachorro: impaciente, apressado, fixo nos finalmente, no 'todo'(no objetivo) e não nas 'partes'(no processo). É por isso que só de pensar em conversar do modo do Otávio a sua mente - sintética – reage, "mas conversar sobre o que, onde você quer chegar ?!". De olho na conclusão, a internauta 'canina' tende a se deslocar pelas palavras com rapidez e assim atropela as ideias, não percebe as sutilezas.
Sintetizando o que preocupa o seu instinto "Quando uma conversa começa é difícil se saber onde termina!". Em outras palavras, cães não foram feitos para as surpresas, mas para as certezas.
7.22 - CONCLUSÃO
Considerando-se que uma conversa autêntica é um evento mais analítico do que sintético - mais 'partidor'que 'totalizador'- as pessoas de signos 'felinos' gostam de conversar e as de signos 'caninos' não gostam de conversar(preferem o monólogo ao diálogo)
7.23 - REEDUCAÇÃO SENSORIAL
Mães de quaisquer dos signos CANINOS, anotem em seus caderninhos: a mente analítica dos filhos GALO, CABRA, CAVALO, GATO, TIGRE e PORCO tem necessidade de conversar e uma conversa autêntica não se resume a um emitir instruções ('cuidado com a bebida', 'não esqueça o casaco', 'volte cedo"). É natural que essas questões são importantes, mas uma conversa não é isso, ... não é algo pré-concebido, repetitivo. Uma verdadeira conversa é uma viagem ao desconhecido. Os assuntos fluem e não se sabe aonde irão nos levar.
Caso seja mesmo da família sensorial do COMANDANTE, a mente movida pela energia do sentir (vide 7.3) e almeje adquirir o prazer em conversar, terá, em primeiro lugar, que controlar essa energia. Se o sentimento estiver demasiado iniba-o para que as palavras resultem nítidas, as frases ritmadas. Intercale na sua fala, momentos de silêncio, pequenas pausas, ... 'parta'a fala. É deste modo que se doma a energia do sentir com os recursos do pensar. E assim, gradualmente, conversa após conversa, você irá adquirir – por aprendizagem – o prazer em conversar.
Atenção!
A ansiedade e irreverência da comunicação verbal CANINA - a praticada pelos que falam 'sem pensar'- tanto pode ser considerada defeito como qualidade, depende do contexto em que se dá ...
7.24 - O CHARME DA FALA 'SENTIDA' !
Afora dar conta da casa, cuidar dos filhos e aguentar as sutilezas do marido Otávio, a leitora internauta - uma CANINA - é professora de História!
No início de uma aula você controla o discurso e a fala sai cuidadosa. A mente articula frases, fatos, datas, até que de repente se aproveita de um episódio marcante do conteúdo e pronto ! O sentir ocupa o lugar do pensar. A partir daí é comum você desrespeitar pontos e vírgulas, engolir frases, livrar-se da gramática, ... se empolgar! E tanto mais a mente perde o controle sobre as palavras, o corpo vai atrás. Você se move de um lado para outro, mãos e braços se agitam. É a emoção tomando conta da voz, do corpo ...
Sem dúvida é a aula mais disputada. Por que ? Ora, no auge da comunicação virtual, o sentimento está fora das salas de aula.
Professora 'felina', no seu caso o conselho é oposto ao dirigido à mãe CANINA. Se a sua conduta pensamental está excessiva, libere o sentimento guardado na caixinha ... Descontrole-se ! Para facilitar, recorra ao dualismo da moda: se o pensamento se comporta como partícula (é seqüencial, sucessivo, frase após frase), o sentimento como onda. Avança por inteiro, é radial, se espalha. De vez em quando crie momentos assim ao interagir com os alunos, irradie-se, exploda!
Com base no exposto até aqui, você tem condições de melhorar ainda mais os ABRAÇOS relatados na Janela 6.
7.25 - ABRAÇANDO O FILHO DO JEITO QUE A MENTE DELE GOSTA
Mãe CANINA, ao abraçar o filho de mente FELINA diga frases com significado. Para os parentes do GATO, as palavras formam pensamentos. Se você diz algo sem nexo no momento do abraço - coisa que 'canino'gosta - a mente 'FELINA' tentará articular o som ouvido, formar um pensamento e não conseguindo irá considerá-lo apenas um ruído. Essa espécie de fala não lhe diz nada, não o sensibiliza. Se ao abraçá-lo continuar dizendo coisas do tipo 'filhão queridão', abusar de interjeições (uau, ai, ... ufa) ou apelar para o velho mantra 'sem você eu não vivo', ficará difícil para a mente dele formar um pensamento, concorda?
Frases novas, frescas, ... espirituosas. A mente FELINA(JULGADORA) gosta de uma expressão bem colocada no momento do abraço. Uma só, não muitas. O abraço 'felino'é um evento leve. O sentimento ao largo, forte mas guardado. E por favor, mãe CANINA', nada de repetições!
7.26 AGORA A SITUAÇÃO OPOSTA ...
Mãe FELINA, a mente do seu filho CANINO é emocional. Apóia-se mais no não verbal do que no verbal. O pensar lógico ... distante, em último caso. Para os parentes do CACHORRO, as palavras - em vez de formarem pensamentos - traduzem sentimentos. E o sentimento não nasce da articulação, que por sua vez é precedida pela 'partição', mas da 'totalização', da desarticulação do discurso. Ao abraçá-lo, portanto, diga coisas sem nexo, ilógicas (COMANDANTES adoram !). Abuse de frases velhas, mas as diga com classe 'Cadê o meu filho amado, idolatrado, ... salve, salve !'... e repita,repita ... Frases para serem sentidas e não pensadas, analisadas.
Ao inibir a possibilidade do pensar, o sentimento brota.
7.27 - LEMBRETE
GATOS e JUIZES não são frios (o sentimento está guardado na caixinha !), CACHORROS e COMTES não são ingênuos (o pensamento é que está !)
A maioria das relações – quer entre mães e filhos, esposas e maridos – desenvolve-se no desconhecimento dessas peculiaridades Conhecê-las é dar um passo na direção de relacionamentos menos conflituosos, mais consistentes ...
7.28 - ACERTANDO OS PONTEIROS (I)
Desde que OUVIR, ao menos aparentemente, envolve mais refinamento que FALAR, que o ato de PENSAR é mais cerebral que o de SENTIR, ... as mães da família do GATO (as JULGADORAS) talvez se considerem pertencentes à uma elite sensorial. Para acertar os ponteiros, afinal qualidades e defeitos são repartidos igualmente entre as famílias 'CANINA'e 'FELINA', vamos investigar uma grave deficiência das últimas e no como elas podem ser corrigidas:
A DIFICULDADE EM ELOGIAR OS FILHOS
De onde vem a incapacidade das pessoas JULGADORAS exteriorizarem um elogio? A resposta está no arquétipo. Elogiar é comprometer - se e o JUIZ não nasceu para essa atividade. É o ser do descompromisso. Ao afirmar "Filho, você é bom nisso e portanto a vaga da bolsa de estudos será sua !", a mãe FELINA se compromete além da conta. Ele é bom, mas será o suficiente?! Pois saiba, mãe JUIZA, que um certo exagero no elogiar filhos é quase sempre bem-vindo. Às vezes um só adjetivo a mais (coisa que FELINO não gosta!), e dito com voz confiante, pode ser o impulso que eles precisam para ultrapassar um obstáculo.
7.29 - ACERTANDO OS PONTEIROS (II)
Não se motiva com voz de GATO, ... nem de JUIZ.
Para motivar é imprescindível o falar sem receio de estar se comprometendo. A fala motivadora é a que se compromete junto! Ela preenche o que no outro está em falta. Se às vésperas de um exame decisivo o seu adolescente está negativo, você será o seu lado positivo, se ele tem dúvidas quanto às chances de sair-se bem – e é natural que num momento desses as tenha – a voz da mãe não tem!
Certamente que o elogio motivador é um gesto brusco, nem poderia ser diferente. É um empurrão!
7.30 - PINGOS NOS IS!
As duas famílias de signos se completam. Mãe, ...não se educa filhos apenas os vendo e ouvindo, ... mas igualmente se fazendo vista e ouvida, de onde você necessita se preparar para as duas tarefas sensoriais. E para isso, nada melhor do que recorrer ao CALENDÁRIO LUNAR. Se a internauta nasceu GATO, construa o seu lado CACHORRO, ... ou vice-versa.
7.31 - O CALENDÁRIO LUNAR
Anos Lunares |
Sensorial |
|
| Início | Término | |
| 17/02/50 | 05/02/51 | julgador / TIGRE |
| 06/02/51 | 26/01/52 | julgador / GATO |
| 27/01/52 | 13/02/53 | condutor / LAGARTO |
| 14/02/53 | 02/02/54 | condutor / SERPENTE |
| 03/02/54 | 23/01/55 | julgador / CAVALO |
| 24/01/55 | 11/02/56 | julgador / CABRA |
| 12/02/56 | 30/01/57 | condutor / MACACO |
| 31/01/57 | 17/02/58 | julgador / GALO* |
| 18/02/58 | 07/02/59 | condutor / CACHORRO |
| 08/02/59 | 27/01/60 | julgador / PORCO |
| 28/01/60 | 14/02/61 | condutor / RATO |
| 15/02/61 | 04/02/62 | condutor / BOI |
| 05/02/62 | 24/01/63 | julgador / TIGRE |
| 25/01/63 | 12/02/64 | julgador / GATO |
| 13/02/64 | 01/02/65 | condutor / LAGARTO |
| 02/02/65 | 20/01/66 | condutor / SERPENTE |
| 21/01/66 | 08/02/67 | julgador / CAVALO |
| 09/02/67 | 29/01/68 | julgador / CABRA |
| 30/01/68 | 16/02/69 | condutor / MACACO |
| 17/02/69 | 05/02/70 | julgador / GALO |
| 06/02/70 | 26/01/71 | condutor / CACHORRO |
| 27/01/71 | 14/02/72 | julgador / PORCO |
| 15/02/72 | 02/02/73 | condutor / RATO |
| 03/02/73 | 22/01/74 | condutor / BOI |
| 23/01/74 | 10/02/75 | julgador / TIGRE |
| 11/02/75 | 30/01/76 | julgador / GATO |
| 31/01/76 | 17/02/77 | condutor / LAGARTO |
| 18/02/77 | 06/02/78 | condutor / SERPENTE |
| 07/02/78 | 27/01/79 | julgador / CAVALO |
| 28/01/79 | 15/02/80 | julgador / CABRA |
| 16/02/80 | 04/02/81 | condutor / MACACO |
| 05/02/81 | 24/01/82 | julgador / GALO |
| 25/01/82 | 12/02/83 | condutor / CACHORRO |
Anos Lunares |
Sensorial |
|
| Início | Término | |
| 13/02/83 | 01/02/84 | julgador / PORCO |
| 02/02/84 | 19/02/85 | condutor / RATO |
| 20/02/85 | 08/02/86 | condutor / BOI |
| 09/02/86 | 28/01/87 | julgador / TIGRE |
| 29/01/87 | 16/02/88 | julgador / GATO |
| 17/02/88 | 05/02/89 | condutor / LAGARTO |
| 06/02/89 | 26/01/90 | condutor / SERPENTE |
| 27/01/90 | 14/02/91 | julgador / CAVALO |
| 15/02/91 | 03/02/92 | julgador / CABRA |
| 04/02/92 | 22/01/93 | condutor / MACACO |
| 23/01/93 | 09/02/94 | julgador / GALO |
| 10/02/94 | 30/01/95 | condutor / CACHORRO |
| 31/01/95 | 18/02/96 | julgador / PORCO |
| 19/02/96 | 06/02/97 | condutor / RATO |
| 07/02/97 | 27/01/98 | condutor / BOI |
| 28/01/98 | 15/02/99 | julgador / TIGRE |
| 16/02/99 | 04/02/00 | julgador / GATO |
| 05/02/00 | 23/01/01 | condutor / LAGARTO |
| 24/01/01 | 11/02/02 | condutor / SERPENTE |
| 12/02/02 | 31/01/03 | julgador / CAVALO |
| 01/02/03 | 21/01/04 | julgador / CABRA |
| 22/01/04 | 08/02/05 | condutor / MACACO |
| 09/02/05 | 28/01/06 | julgador / GALO |
| 29/01/06 | 17/02/07 | condutor / CACHORRO |
| 18/02/07 | 06/02/08 | julgador / PORCO |
| 07/02/08 | 25/01/09 | condutor / RATO |
| 26/01/09 | 13/02/10 | condutor / BOI |
| 14/02/10 | 02/02/11 | julgador / TIGRE |
| 03/02/11 | 22/01/12 | julgador / GATO |
| 23/01/12 | 09/02/13 | condutor / LAGARTO |
| 10/02/13 | 30/01/14 | condutor / serpente |
| 31/01/14 | 18/02/15 | julgador / CAVALO |
| . | . | . |
* a inversão J,C nos anos 57-58, 69-70, 81-82, 93-94, 05-06 ... está correta e é explicada em texto do autor, citado ao final.
7.32 - ÁRVORE DA VIDA
Na região ancestral os eventos se encontram, o CALENDÁRIO LUNAR se confunde com a ÁRVORE DA VIDA!
7.33 - ESCLARECENDO ...
Com esta síntese encerramos a análise dual do Calendário Lunar. Antes, porém, um esclarecimento de natureza conceitual, dirigido aos astrólogos e demais usuários da ASTROLOGIA OCIDENTAL.
A mente descrita nos três campos (ARQUÉTIPOS I, II e III) desta Janela, corresponde à mente agregada ao corpo físico (é a mente física). Para o conhecimento Ancestral há duas mentes (assim como há dois corpos): a física (determinada pelo signo lunar e a psíquica, pelo solar). Portanto, o esquema define 2 'personalidades sensoriais':
* a abordaremos sintéticamente na próxima janela.